yarood5454

سیداسماعیل حسینی

yarood5454

http://yarood5454.blogfa.com

چهارم ابتدایی

چهارم ابتدایی - پايه ي چهارم ابتدايي

چهارم ابتدایی

دوستتون دارم ...
سلام دوستاي گلم چشماي نازنين همتون رو ميبوسم و قدمهاي زيباتون رو بر روي چشمام ميگذارم كه وقتتون رو چند لحظه اي با من ميگذرونين.
مدرسه قطعه ای از بهشت است که خدا به زمین بخشیده است و معلم پارچه زربفتی است با تار محبت و پود علم. معلمی هنر است , معلمی عشقی است الهی و آسمانی , تا خدا بوده و هست , معلم بوده و هست و هر روز روز معلم است . این وبلاگ دل مشغولی های یک معلم دانش آموخته ی جامعه شناسی را به نمایش در می آورد که علاقه به مطالعه و کتابخوانی در حوزه ی جامعه شناسی ، ادبیات ، سخت افزار رایانه از اولویت های اصلی اش به شمار می رود البته در این وبلاگ بیشتر دغدغه های آموزشی و مسایل نظام آموزشی مطرح می شود. به امید آن که با کمک شما دوست گرامی از عهده آن بر آیم. نکته دیگر اینکه لینک وب سایت ها و وبلاگ ها در قسمت پیوندها ، به معنای تایید آنها نیست و مسئولیت تمام نوشته هایشان بر عهده ی گردانندگان آنهاست.
ممنون ميشم لينكم كني و ازم بخواي با هر اسمي كه دوست داري لينكت كنم . فقط مطالب آموزشی ابتدایی

چهارم ابتدایی

 
کاربر مهمان، خوش آمديد!   امروز  
 
فهرست اصلی
لینکهای سریع
صفحه اول
آرشیو
ایمیل
موضوعات





آرشیو مطالب
هفته چهارم آبان 1393
هفته دوم آبان 1393
هفته اوّل آبان 1393
هفته دوم اردیبهشت 1393
هفته چهارم فروردین 1393
هفته اوّل فروردین 1393
هفته چهارم اسفند 1392
هفته سوم اسفند 1392
هفته دوم اسفند 1392
هفته اوّل اسفند 1392
هفته چهارم بهمن 1392
هفته اوّل بهمن 1392
هفته چهارم دی 1392
هفته سوم دی 1392
هفته دوم دی 1392
هفته اوّل دی 1392
هفته چهارم آذر 1392
هفته سوم آذر 1392
هفته دوم آذر 1392
هفته اوّل آذر 1392
هفته چهارم آبان 1392
هفته دوم آبان 1392
هفته اوّل آبان 1392
هفته چهارم مهر 1392
هفته دوم مهر 1392
هفته چهارم اردیبهشت 1392
هفته سوم اردیبهشت 1392
هفته دوم اردیبهشت 1392
هفته اوّل اردیبهشت 1392
هفته چهارم فروردین 1392
هفته سوم فروردین 1392
هفته اوّل فروردین 1392
هفته چهارم اسفند 1391
هفته سوم اسفند 1391
هفته دوم اسفند 1391
هفته چهارم بهمن 1391
آرشيو

لینکستان
آرشیو تماس با ما


پرسش و پاسخ كليه ي درس ها ي اجتماعي( جغرافي ، تاريخ و مدني) پايه ي چهارم ابتدايي


                                                                        بسمه تعالي      پرسش و پاسخ كليه ي درس ها ي اجتماعي( جغرافي ، تاريخ و مدني) پايه ي چهارم ابتدايي         دبستان شهيد صابر حنان شهرستان بندر انزلي                                                       جغـــــرافـــي                                                              درس اول : محيط زندگي ما 1 -  آيا محيط زندگي همه ي انسان ها مثل هم است ؟   خير ، با توجه به شرايط آب و هوايي آن منطقه ، فرق مي كند . 2 –  آيا براي شناخت محيط هاي ديگر مي توانيم به همه جا سفر كنيم ؟  خير ، اين امكان براي همه كس تقريبا وجود ندارد . 3 – پس  به چه وسيله اي محيط زندگي ديگران را بشناسيم ؟  با مطالعه ي جغرافيا مي توانيم ازمحيط زندگي ديگران باخبر شويم .  4 – جغرافيا چه كمكي به ما مي كند ؟ به وسيله ي جغرافيا ما مي توانيم محيط زندگي خود و ديگران را بشناسيم و بدانيم مردم در نقاط مختلف جهان چگونه زندگي مي كنند . 5 – به كمك جغرافيا چه اطلاعاتي از ديگر نقاط جهان به دست مي آوريم ؟ از نحوه ي زندگي  ، آب و هوا ، زبان رسمي ، كار و . . . آن ها با خبر مي شويم .                                             درس دوم : چه وسايلي به يادگيري جغرافيا كمك مي كنند ؟ 1 – چه وسايلي به يادگيري جغرافيا كمك مي كنند ؟  نقشه ، كره ي جغرافيا ، فيلم ، عكس و كتاب 2 -  عكس ، چه كمكي در يادگيري جغرافيا به ما مي كند ؟  عكـس هـا به مـا كمــك مي كننـد تا  با  راه هـا ،  كوه هـا  ، دشت هـا   ،  رود خانه ها ، نوع گياهان و جنگل ها ، مردمان و شيوه ي زندگي آن ها آشنا شويم .   3 -  زميني كه ما در آن زندگي مي كنيم ، به چه شكلي است  ؟ به شكل يك توپ است  كه به آن كره ي زمين مي گويند . 7 – در ايران چند استان وجود دارد ؟  31   استان                                                                                                                         درس سوم : نقشه   1 - نقشه چيست ؟ شكلي است كه زمين يا قسمتي از آن را با اندازه ي كوچك تر به ما نشان مي دهد .         2 - براي فهميدن نقشه به چه چيز هايي بايد توجه كنيم ؟ بايد به راهنماي روي نقشه و علائم روي آن توجه كنيم . 3 – راهنماي نقشه چه كمكي به ما مي كند ؟ هر كدام از علائم مفهوم خاصي دارند كه راهنما آن را براي ما توضيح مي دهد . 4 – آيا ما مي توانيم نقشه اي ساده از يك شهر يا روستا و يا يك منطقه تهيّه كنيم ؟ بـلـه در صـورتي كه از بالا به آن نگـاه كنيــم و در اندازه اي كوچك تر، آن را روي كاغذ  رسم كنيم ، توانسته ايم يك نقشه ي ساده تهيه كنيم .                             درس چهارم : چگونه جهت هاي جغرافيايي را پيدا كنيم ؟   1 -  جهت هاي اصلي چند تاست ؟ نام ببريد .  4 تاست  ، شمال ، جنوب ، شرق و غرب 2 – خورشيد از كدام جهت طلوع مي كند ؟ از جهت شرق 3 – خورشيد در چه جهتي غروب مي كند ؟ در جهت غرب 4 – دستگاهي كه به وسيله ي آن جهت ها را پيدا مي كنيم چه نام دارد ؟  قطب نما . 5 – قطب به كجاي كره يزمين گفته مي شود ؟ به بالاترين و پايين ترين نقطه ي روي زمين قطب گفته مي شود . ( بالاترين نقطه ي روي زمين قطب شمال و پايين ترين نقطه ي روي زمين قطب جنوب نام دارد . ) 6 -  به جز جهت هاي اصلي چه جهت هاي ديگري وجود دارد ؟ جهت هاي فرعي 7 – جهت هاي فرعي را نام ببريد ؟ شمال شرقي  ، شمال غربي  و  جنوب شرقي ، جنوب غربي 8 –  چرا به جهت هاي فرعي نياز داريم ؟ چون همه ي مكان ها به طور دقيق در جهت هاي اصلي قرار نگرفته اند . 9 -  فاصله ي بين جهت هاي اصلي  شمال و شرق را چه مي نامند ؟ شمال شرقي 10 -   فاصله ي بين جهت هاي اصلي  شمال و غرب را چه مي نامند ؟ شمال غربي 11 -  فاصله ي بين جهت هاي اصلي  جنوب و شرق را چه مي نامند ؟ جنوب شرقي 12 -  فاصله ي بين جهت هاي اصلي  جنوب وغرب را چه مي نامند ؟جنوب  غربي 13 -  در نقشه ي جغرافيا   شمال در كجاي نقشه قرار دارد ؟  در بالاي نقشه 14 - در نقشه ي جغرافيا  ، جنوب در كجاي نقشه قرار دارد ؟  در پايين نقشه 15 – چرا به جهت هاي غير از جهت هاي اصلي ، جهت هاي فرعي مي گويند ؟ چون در فاصله ي بين دو جهت اصلي قرار دارند. 16- در نقشه چگونه مي فهميم شرق و غرب كجاست ؟ اگر روبروي نقشه بايستيم  ، دست راست ما سمت شرق و دست چپ ما سمت غرب را نشان مي دهد . 17 – قطب نما چيست ؟ و چگونه كار مي كند ؟ وسيله اي است كه جهت قطب شمال وقطب جنوب زمين را به وسيله ي عقربه ي آهنربايي ( مغناطيسي ) نشان مي دهد . نوك اين عقربه هميشه در امتداد ( به سمت ) شمال وجنوب قرار دارد .                     درس پنجم : ناهمواري هاي ايران ( سرزمين هاي بلند) 1-    رشته كوه چيست ؟ به كوه هايي كه مانند زنجير به يكديگر متصل هستند ، رشته كوه مي گويند . 2 -  چند رشته كوه در كشور عزيزمان ايران وجود دارد ؟ نام ببريد .  دو رشته كوه  ، رشته كوه  البرز و  رشته كوه  زاگرس 3 – قلّه به چه جايي مي گويند ؟ به بلندترين نقطه ي كوه قلّه مي گويند . 4 – پستي و بلندي هاي زمين را چه مي گويند ؟ ناهمواري 5 – بلند ترين قلّه در رشته كوه البرز چه نام دارد ؟ و ارتفاع آن چند متر است ؟  قلّه ي دماوند كه 5610 متر ارتفاع دارد . 6 -  ارتفاع يك قلّه را چگونه حساب مي كنند ؟ ارتفاع را با متر و از سطح دريا حساب مي كنند . 7 – دو قلّه از قلّه هاي رشته كوه زاگرس را نام ببريد ؟ قلّه هاي زرد كوه و دنا   8 – در شمال غرب ايران چه كوه هايي وجود دارد ؟ كوه هاي سهند و سبلان 9 -  كوه پايه به چه جايي گفته مي شود ؟ به زمين هاي پايين كوه ، كوه پايه مي گويند . 10 –  رشته كوه البرز در كدام قسمت ايران قرار دارد ؟  شمال ايران 11 – در غرب و جنوب غربي ايران كدام رشته كوه قرار دارد ؟ رشته كوه زاگرس 12 – شهر ها و روستا ها بيشتر در در چه نقاطي قرار گرفته اند ؟  در كوه پايه ها   13  -  رنگ قهوه اي  در نقشه ، نشان دهنده ي چه مكان هايي است ؟ كوه ها 14 - مهم ترين و بزرگترين شهري كه در كوهپايه ي البرز قرار دارد ، چه شهري است ؟ تهران 15 – به جز قلّه ي دماوند چه قلّه هاي ديگري در رشته كوه البرز قرار دارد ؟ قله هاي سبلان و علم كوه 16 –  آيا پستي ها و بلندي ها در همه جاي ايران يكسان است ؟ خير 17 – آيا به جز رشته كوه البرز و رشته كوه زاگرس ، كوه هاي ديگري را مي شناسيد ؟ بله ، در قسمت هاي شرقي و داخلي (مركزي ) هم كوه هاي ديگري وجود دارد .                               درس ششم : نا همواري هاي ايران ( سرزمين هاي پست ) 1 - دشت را شرح دهيد ؟ به زمين هاي هموار دشت مي گويند . 2 -  در كدام دشت ها ، شهر ها و روستا هاي فراواني وجود دارد ؟ دشت هايي كه خاك آن ها حاصل خيز است و كشاورزي در آن رونق دارد . 3 -   دشت هاي وسيع ايران را نام ببريد ؟ دشت لوت و دشت كوير كه در قسمت شرقي و  مركزي ايران قرار دارد . 4 – جويبار چيست ؟ در كوهستان ها برف فراوان مي بارد ، پس از گرم شدن هوا اين برف ها آب مي شوند و از جاري شدن آب بر روي زمين جويبار پديد مي آيد . 5 – رود چيست ؟ از به هم پيوستن چند جويبار ،  رود تشكيل مي شود . 6 - آبرفت چيست ؟ به شن و ماسه و گل و لايي كه رود ها به همراه مي برند و در جايي ديگر ته نشين مي شود آبرفت مي گويند. 7 – شن و ماسه ها چگونه به وجود مي آيند ؟ رود ها و جويبار ها پيوسته ،  دامنه ي كوه ها را مي شويند و سنگ هاي بزرگ و كوچك را با خود مي غلتانند ، از برخورد سنگ ها  به يكديگر شن و ماسه ي فراوان توليد مي شود ، 8 -  جلگه چگونه به وجود مي آيد ؟  از ته نشين شدن و انباشته شدن آبرفت ها در طول ساليان دراز جلگه پديد مي آيد . 9-  جلگه ها در كجا به وجود مي آيند ؟ در نزديكي دريا و كنار رود ها 10 -  چرا بسياري از شهرها وروستا ها در دشت ها به وجود آمده اند ؟ چون خاك اين دشت ها كه از ْآبرفت رود ها به وجود آمده است  ، بسيار حاصل خيز بوده و براي كشاورزي مناسب هستند . 11 – دشت ها چند نوع هستند ؟ دو نوع ، دشت هاي حاصل خيز و دشت هاي غير حاصل خيز 12 – نام چند جلگه كه در كناره هاي درياي خزر قرار دارند نام ببريد ؟ گيلان  ، مازندران  ، گرگان و مغان 13 – آيا در كناره هاي خليج فارس هم جلگه اي را مي شناسيد ؟  بله ، جلگه ي خوزستان و جلگه ي كناره ي خليج فارس                                                                                                             درس هفت : آب و هوا چيست ؟ 1 – دماسنج چيست ؟ وسيله اي است كه با استفاده از آن ميزان گرمي و سردي هوا را اندازه مي گيرند . 2 – آيا دماي هوا هميشه يكسان است ؟ خير در فصل هاي مختلف وحتي زمان ها و مكان هاي گوناگون دماي هوا متنوع است . 3 – هوا در هنگام صبح و شب چگونه است ؟ چرا ؟ خنك است . به خاطر نبود خورشيد 4 – در چه زماني هوا گرم تر است ؟ چرا ؟ هنگام ظهر ، چون خورشيد در وسط آسمان است و مستقيم  مي تابد . 5 -  مقدار بارش باران را چگونه اندازه مي گيرند ؟  به وسيله ي دستگاهي به نام باران سنج 6 -  گرم ترين و سرد ترين ماه هاي سال را در شهر يزد نام ببريد ؟ تيرماه و مرداد ماه گـرم ترين  ماه ها و دي مـاه ســرد تــرين ماه هاي سال هستند . 7 – مقدار بارش باران در يزد در كدام ماه بيشتر است ؟  فروردين ماه و اسفند ماه 8 – ماه هاي خشك سالي در شهر يزد را نام ببريد ؟ خرداد ، تير ، مرداد ، شهريور و مهر 9 -  به چه نوع آب و هوايي ، آب و هواي گرم و خشك مي گويند ؟ به مناطقي كه در بيشتر ماه هاي سال ، باران كم مي بارد و هواي گرم دارند ، ناحيه ي آب و هوايي گرم و خشك مي گويند .                             درس هشتم : نواحي آب و هوايي ايرن كدام اند ؟ 1 -  ايران از نظر آب و هوايي به چند ناحيه تقسيم مي شود ؟ نام ببريد . سه ناحيــــه ي آب و هـــوايي  ،  (ناحيــه ي خــــزري ، ناحيه ي كوهستاني  ، ناحيه ي گرم و خشك ) 2 – چرا آب و هوا در همه جاي كشور ما يك جور نيست ؟ چون در كشور ما پستي ها و بلندي هاي فـراوان وجود دارد . بعضــي جاها كوهستاني و در جايي ديگر دشت هايي خشك و بعضـي نقاط در كنــاره ي دريا قـرار دارد . به هميـن دليــل  ، آب و هوا در همه جا يكسان نيست . 3 – ناحيه ي خزري را تعريف كنيد ؟ كنـاره هاي پسـت دريـاي خزر هر چند كه وسعـت كمي دارد امـا به علت بارش فـراوان و هـواي نسبتـاً معتدل ، در اين ناحيـه گـرما و سرمـاي شـديـد وجود نـدارد . به هميـن دليـل در اين ناحيـه جنگـل هاي انبوه و چمنزارهاي سر سبز و زيبا پديد مي آيد . 4 – در نقشه ،  ناحيه ي خزري را با چه رنگي نشان مي دهند ؟ سبز 5 – به چه دليل در ناحيه ي خزري ،  كشاورزي پر رونق است ؟ به علـت بـارنـدگـي فـراوان و  وجـود خاك حاصـل خيـز و آبـرفتي ، كشاورزي در اين ناحيه بسيار رونق دارد . 6 –  چرا در فصل تابستان  ف در دامنه ي كوه ها ، مراتع سر سبز به وجود مي آيد ؟  چون برف كوه ها با آمدن فصل تابستان و گرم شدن هوا ، آب شده و به صورت چشمه ها و جويبـار ها به طرف دامنه ها جاري مي شود و هميـن رطـوبـت كافي در دامنه ها باعث رشد گياهان و به وجود آمدن مراتع سر سبز مي شود . 7- در كدام ناحيه از نواحي ايران  ، باران بيشتر مي بارد ؟ ناحيه ي خزري 8– كوچك ترين ناحيه ي آب و هوايي ايران كدام ناحيه است ؟ ناحيه ي خزري 9– بزرگ ترين ناحيه ي آب و هوايي ايران كدام ناحيه است ؟ ناحيه ي گرم و خشك 10 در چه ناحيه ي  آب و هوايي ، بيشتر ماه هاي سال سرد است ؟ ناحيه ي كوهستاني 11–  عشاير به چه مردماني گفته مي شود ؟  عشاير مردمي خون گرم و مهربان هستند كه در چادر زندگي مي كنند و  جهت يافتن علوفه براي دام خود مدام در حال كوچ كردن هستند . 12 - عشاير به چه شغلي مشغول هستند ؟ اغلب عشاير به دامداري و كشاورزي ديم مشغول هستند . 13 – چرا عشاير در چادر زندگي مي كنند ؟  براي اين كه آن ها مدام در حال كوچ كردن هستند . ( چادر به راحتي قابل جمع كردن و برپا كردن است . ) 14-  ييلاق چيست ؟ عشاير وقتي هوا رو به گرمي مي گذارد ، دام هاي خود را به تدريج به جاهاي بلند تر و سردتريا همان ييلاق مي برند . 15- قشلاق چيست ؟در فصل پاييز و زمستان كه هوا سرد مي شود ، عشاير با گلّه هاي خود به جاهاي پست تر و گرم تر يا همان قشلاق كوچ مي كنند . 16– در كدام شهر ايران ، در همه  ماه هاي سال باران مي بارد ؟ بندر انزلي كه در ناحيه ي خزري قرار دارد . 17– كم باران ترين شهر ايران كدام شهر است ؟ يزد كه در ناحيه ي گرم وخشك قرار دارد . 18– ناحيه ي گرم و خشك داراي چه نوع آب و هوايي است ؟  در اين ناحيه در بيشتر ماه هاي سال هوا گرم است . و باران گرم مي بارد . گرمي و خشكي هوا مانع رشد گياهان مي شود و بيشتر ، بوته هاي خاردار در اين ناحيه ديده مي شود . 19– كدام شهر در دي ماه سرد ترين آب و هوا را دارد ؟ شهر كرد كه در ناحيه ي كوهستاني قرار دارد . 20 - آب هاي جنوبي ايران را نام ببرد ؟ خليج فارس و درياي عمان 21- كدام قسمت ايران داراي آب و هواي گرم و خشك است ؟ بيشترمناطق داخلي ( مركزي ) و جنوبي                                                          درس نهم : دريا ها و درياچه هاي ايران 1 – دريا چيست ؟ دريا ها ، گودال هاي بزرگ در روي زمين هستند كه از آب پر شده اند . و به ديگر دريا ها راه دارند . 2 – در شمال ايران چه دريايي وجود دارد ؟  درياي خزر 3 – در جنوب ايران چه دريا و چه خليجي وجود دارد ؟ درياي عمان و خليج فارس 4 – مهم ترين ، صيد در درياي شمال را نام ببريد ؟ ماهي خاويار 5 – درياي خزر در ميان چه كشور هايي قرار دارد ؟ ايران ، تركمنستان ، آذربايجان ، روسيه ، قزاقستان 6 – بندر چيست ؟ عده اي از مردم در شهر هاي واقع در كنار دريا زندگي مي كنند ، به اين شهر ها بندر مي گويند .  7- اسكله چيست ؟ در بندر ها ، جايي  كه كشتي ها در كنار آن ها مي ايستند و بارگيري يا تخليه ي بار مي كنند اسكله مي گويند. 8– دو بندر بازرگاني در كنار درياي خزر را نام ببريد ؟  بندر انزلي و بندر تركمن 9-  چه عواملي باعث آلودگي دريا ها مي شود ؟ عواملي چون احداث و ايجاد كارخانه هاي بزرگ در كناره ي رود خانه ها ، مخصوصا كارخانه هاي صنعتي كه پس آب و فاضلاب آن ها به رود خانه ها و دريا ها مي ريزد . نشت نفت از نفت كش ها ، ورود فاضلاب شهرها و روستا ها به درياها 10– آلودگي دريا ها چه زيان هايي دارد ؟  باعث مي شود كه آبزيان موجود در دريا ها بر اثـر مواد سمـي گوناگون كه در مواد آلوده كننده وجود دارد، ازبين بروند . كه اين امر باعــث مي شـود به تدريج نسـل گونه هايي از آبزيان نابود شـود و نابودي حلقه اي از زنجير هستي مشكلات جبران ناپذيري را به دنبال دارد . 11 -  درياي عمان و خليج فارس چه اهميّتي براي ايران دارد ؟ درياي عمان به دليل ارتباط با آب هاي بزرگ دنيا ، آبراه مناسبي براي رفت و آمد كشتي هاست . از طرفي صيد ماهي و ميگو نيز دو محصول عمده ي اين منطقه است .كه عدّه ي زيادي از مردم را نيز به شغل صيّادي مشغول كرده است . 12- خليج چيست ؟ پيشرفتگي آب در خشكي را كه از يك طرف به دريا راه داشته باشد ، خليج مي گويند . 13 – جزيره را تعريف كنيد ؟ به خشكي هايي كه اطراف آن ها را آب فرا گرفته باشد جزيره مي گويند و يا( خشكي هايي كه سر از آب بيرون آورده اند جزيره گفته مي شود . ) 14 - نام چند جزيره  را در خليج فارس نام ببريد ؟ كيش ، قشم ، خارك ، تنب بزرگ ، تنب كوچك ، لاوان ، ابوموسي ، سيري ، فارو بزرگ ، فارو كوچك ، هنگام  ،هندورابي ، لارك ، و هرمز 15 – از خليج فارس چه چيزهايي استخراج مي شود ؟ نفت و گاز 16 – معمول ترين كار ها در شهر هاي بندري را نام ببريد ؟  عده اي از مردم به كار بارگيري و بار اندازي و يا محافظت از كالاهايي كه در انبارها نگهداري مي شود و عده اي هم به كار صيد و صيادي مشغول هستند . و عده اي به كار بازرگاني و عده اي كار در پالايشگاه ها 17 – نام درياچه ي داخلي ايران را نام ببريد ؟ در كدام قسمت ايران قرار دارد ؟ درياچه ي اروميه در شمال غربي ايران 18 – درياچه ي اروميه داراي چه نوع آبي است ؟ بسيار شور است ، مي توان گفت شورترين درياچه ي ايران است . 19 – نام چند درياچه ي ايران را نام ببريد ؟ درياچه هاي هامون ، بختگان ، نمك و اروميه 20 – درياي خزر از چه نظر اهميّت دارد ؟ درياي خزر يك درياچه است ولي به خاطر وسعت زياد آن ، دريا ناميده مي شود . درياي خزر از نظر صيد به خصوص ماهي خاويار اهميّت فراوان دارد . از بعضي قسمت هاي نزديك به ساحل اين در يا نفت استخراج مي شود و از طرفي ديگر وجود درياي خزر در معتدل كردن آب و هواي استان هاي ساحلي مأثر است . 21 – بندر ها براي كشور ها چه اهميّتي دارند ؟  بندر ها محــل رفت و آمد و بار گيــري كشتـي هاي بـزرگ و كوچـك هستنــد . بندر ها محل مبادله ي كالاها مي باشند ( صادرات و واردات ) . بندر شهري در كنار درياست .                                                    درس دهم : چرا رود ها براي ما اهميّت دارند ؟ 1 –   رود ها و رود خانه ها  چگونه به وجود مي آيند ؟  از جـاري شــدن آب بر روي زمين جويبــار به وجود مي آيـد و از به هم پيوستن جويبارها رود به وجود مي آيد و هر گاه چند رود با هم يكي شوند رود خانه به وجود مي آيد . 2-  چرا در كشور ما كوهستان ها اهميّت زيادي دارند؟ چون تقريبا همه ي رود هاي كشور ما از كوهستان ها سرچشمه مي گيرند. 3 -  بيشتر رودهاي ايران از كدام كوه ها  سرچشمه مي گيرند ؟ از رشته كوه هاي بلند البرز در شمال و رشته كوه هاي زاگرس در غرب و جنوب غربي 4 -  چند رود نام ببريد كه به درياي خزر مي ريزد ؟ سفيد رود ، رود چالوس ، اترك ، گرگان  ، ارس ، شفارود ، كرگان رود 5 -   رودي را نام ببريد كه به خليج فارس مي ريزد ؟ اروند رود 6 -  دو  رود كه به درياچه ي اروميه مي ريزد را نام ببريد؟ زرينه رود و سيمينه رود 7 -  آب مصرفي شهرهاي تهران و كرج را كدام رود ها تأمين مي كنند ؟ رود كرج و جاجرود 8 -  پر آب ترين رود هاي ايران كدامند ؟ سفيد رود  و كارون 9 -  چرا رود هاي ناحيه ي گرم و خشك دايمي نيستند و در تابستان ،  اغلب كم آب و يا خشك مي شوند ؟ چون در اين ناحيه بارندگي كم است  وبرف كمتري نسبت به ناحيه ي كوهستاني در اين ناحيه مي بارد  . با گرم شدن هوا ، برف و يخ كوه ها سريع ذوب شده و تمام مي شوند . به همين دليل رود هاي اين نواحي در تابستان يا  كاملا خشك مي شوند و يا كم آب هستند .   10 -  طولاني ترين مسير را كدام  رود در ايران دارد ؟ رود كارون 11 -  كوتاه ترين مسير را كدام  رود در ايران دارد ؟  رود چالوس 12  -  چرا بر روي رود ها ، سد مي بندند ؟ اولا در فصل بارندگي از طغيان سيلاب جلوگيري كنند .  ثانيا آب را ذخيره كنند تا در مواقع مناسب براي كشاورزي  از آن استفاده نمايند  . ثالثا از نيروي آب پشت سد  به كمك چرخ هاي آبي  ( توربين ) برق توليد مي نمايند كه به اين وسيله هم در سوخت صرفه جويي نموده و هم  از آلودگي هوا  جلوگيري مي كنند . 13 – آب رود خانه ي زاينده رود به كجا مي ريزد ؟ باتلاق گاو خوني 14 -  اروند رود از به هم پيوستن كدام رود ها به وجود مي آيد ؟ دجله و فرات از كشور عراق و كارون از ايران به هم مي پيوندند و اروند رود را به وجود مي آورند .                                  درس يازدم : راه ها در زندگي ما چه نقشي دارند ؟ 1-  راه ها در رفع نياز هاي انسان چه نقشي دارند ؟ راه وسيله ي ارتباط مردم با يكديگر يا شهر ها و روستاها با يكديگر مي باشد . همه ي مكان ها به وسيله ي راه ها به هم مربوط مي شوند . 2 –  انواع راه هاي ارتباطي را نام ببريد ؟  راه هاي زميني ، راه هاي دريايي و راه هاي هوايي 3-   چند وسيله ي حمل ونقل را نام ببريد ؟ قطار ، اتومبيل ( ماشين )  ، كشتي ،  قطار ، هواپيما 4 -  در گذشته هاي دور مردم براي مسافرت يا حمل بار از چه وسايلي استفاده مي كردند ؟ در گذشته هاي دور ماشين اختراع نشده بود و مردم براي مسافرت از اسب و شتر و الاغ و گاري استفاده مي كردند . 5 – استفاده از آن ها چه مشكلاتي را در بر داشت ؟ اول از همه دير تر به مقصد مي رسيدند . دوم اين كه راه ها نا هموار بودند و گاه با آمدن برف وباران چندين ماه سفر به تأخير مي افتاد. از همه مهم تر راه ها به علت وجود اشرارو ياغي ها  نا امن بودند . 6 –  كالا ها چگونه به ايران وارد يا از كشور خارج مي شوند ؟ از راه هاي ارتباطي و با وسايل گوناگون حمل و نقل 7 -  صادرات چيست ؟ به كالاها و اجناسي كه در داخل يك كشور توليد مي شود و سپس براي مصرف به كشوري ديگر فرستاده مي شود ، صادرات مي گو يند . 8 -  واردات چيست ؟ كالاها و اجناسي كه يك كشور براي مصرف داخلي اش از كشوري ديگر خريداري و وارد مي كند ، واردات مي گويند . 9 -  صادرات مهم ايران را نام ببريد ؟  نفت ، گاز ، پسته ، فرش ، خشكبار ، ميوه ، ماشين آلات كشاورزي  10 -  به چه وسايلي ، وسايل حمل و نقل مي گويند ؟ وسايلي كه افراد و كالاها را جا به جا مي كنند . 11 -  چند نمونه از وسايل حمل و نقل زميني را نام ببريد ؟ انواع اتومبيل ،  كاميون ، موتور سيكلت ، قطار 12 – در راه هاي زميني  براي حمل بار از چه وسيله اي استفاده مي شود ؟ قطار ، كاميون ، كاميونت و وانت بار 13 -  مسافرت با كدام يك از وسايل حمل و نقل مطمئن تر است ؟ قطار 14 -  براي حمل و نقل كالاي زياد و سنگين از چه وسيله اي استفاده مي شود ؟ كشتي 15 – دو ايراد حمل و نقل با كشتي را بيان كنيد ؟ كشتي خيلي كند حركت مي كند و همه ي كشور ها به آب هاي آزاد راه ندارند . 16 -  حمل مسافر در مسافت هاي طولاني از كدام راه و با چه وسيله اي  راحت تر است ؟ از راه هوايي به وسيله ي هوا پيما 17 -  برنج و چاي مورد نياز مردم ايران ، بيشتر در چه استاني توليد مي شود ؟ استان گيلان                                                                                درس دوازدهم : راه هاي ايران 1 - راه هاي حمل و نقل كشور ايران چند نوع است نام ببريد ؟  زميني ، دريايي ، هوايي 2 – چه راهي نقاط مختلف را به هم مربوط مي سازد ؟ راه زميني 3 -  چرا راه آهن ايران بزرگ ترين رگ حمل و نقل محسوب مي شود ؟ چون درياي خزر را به خليج فارس و درياي عمان كه آبراه بين المللي است مربوط مي كند . 4 –  بيشترصادرات ايران از چه راهي صورت مي گيرد ؟ راه دريايي 5 -  راه آهن سراسري ايران  ، بندر تركمن را به كدام بندر جنوبي متصل مي كند ؟ بندر خرمشهر ، بندر امام خميني و بندر عبّاس 6 – كدام فرود گاه بين المللي در كشور از نظر پرواز هاي داخلي و خارجي مقام اول را دارد ؟ فرودگاه مهر آباد تهران 7 -  فرودگاه بين المللي با فرود گاه داخلي چه فرقي دارد ؟ از فرودگاه داخلي براي پرواز هاي داخل كشور استفاده مي شود و  نمي توان از آن به خارج كشور سفر كرد و يا از خارج به آن فرود گاه آمد در صورتي كه در فرود گاه بين المللي هر دو سفر (  داخلي و خارجي ) را مي توان انجام داد .                                                                                                                                   تاريخ                                  درس اول : زندگي انسان در گذشته هاي دور  1 -   مهم ترين مشكلات انسان ها در هزاران سال پيش چه بود ؟ پيدا كردن غذا و نداشتن خانه 2 -   چه چيز هايي به انسان كمك كرد تا بر سختي ها پيروز شود ؟  خداوند پيامبران را فرستاد تا انسان ها را هدايت كنند . خداوند به انسان ها عقل و شعور داد تا بتوانند راه حلي براي مشكلات خود پيدا كنند . 3 -  كشف آتش چه كمكي هايي به انسان كرد ؟ از آتش براي گرم كردن و پختن گوشت حيوانات و روشنايي استفاده كرد و بعد ها توانست براي ساختن ظروف گلي از آتش استفاده نمايد . 4 – چرا در گذشته هاي درو بعضي انسان ها در غار ها زندگي مي كردند ؟ انسان ها در جست و جوي خانه و مكاني امن به غار ها پناه بردند تا از سرما و حمله ي حيوانات در امان باشند . و در ثاني آتش در درون غار گرما و نور مناسبي داشت .  5 -  انسان هاي امروزي نياز هاي خود را چگونه برطرف مي كند ؟ با كار كردن پول در مي آورد و سپس با آن پول نياز هاي خود را از ديگران تهيه مي كند . 6 -  انسان هاي امروزي از چه وسايلي استفاده مي كنند ؟ وسايلي كه راحتي زندگي آن ها را فراهم كند مانند : انواع ماشين آلات ، انواع لوازم صوتي و تصويري و غذاهاي متنوع حيواني و گياهي و . . . 7 – چه چيزهايي به انسان كمك كرد تا بر سختي ها پيروز شود ؟ خداونــد به انســان عقــل و شعــور و دست هاي توانا داد تا به وسيله ي آن ابزاري بسازد و برسختي ها پيروز شود . 8 -   اولين ابزاري كه انسان نخستين ساخت از چه جنسي بود؟ از سنگ و شاخه ي درختان و استخوان حيوانات بود . 9 -  انسان نخستين از استخوان حيمانات براي چه استفاده كرد ؟ براي كندن زمين و پيدا كردن ريشه  ي گياهان 10 – انسان نخستين چگونه تبر را ساخت ؟ با بستن يك دسته ي چوبي به يك سنگ لبه تيز 11 -  انسان آتش را چگونه كشف كرد ؟ با مشـاهده ي  رعـد و برق كه با برخورد به بعضـي چيزها مثل درختـان آتـش به وجود مي آمد  ، پس از مدتي پي برد با به هم زدن بعضي سنگ ها مي تواند آتش درست كند . 12 -  انسان نخستين چگونه توانست بهتر از گذشته حيوانات را شكاركند ؟  با استفاده از ابزاري كه ساخته بود . 13 – چرا حيوانات نتوانسته اند در زندگي خود تغييري به وجود بياورند ؟ به علت نداشتن عقل و شعور                                           درس دوم : پيدايش روستا   1 – كشاورزي چه كمكي به انسان كرد ؟ با آغاز كشاورزي زندگي انسان ها تغيير كرد ، انسان ديگر مجبور نبود براي به دست آوردن غذا كوچ كند . با رواج كشاورزي ، در كنار رود ها و چشمه ها براي خود خانه هاي دائمي ساخت و همان جا ساكن شد . 2 -  نخستين روستاها چگونه به وجود آمدند ؟ انسـان ها مي دانستنـد كه زميـن هاي كشــاورزي به مراقبـت نياز دارند پس براي     مراقبـت از كشتـزارها و مـزارع خود در كنـار آن ها سـاكن شـدند . و چـون مـراقبـت از مزارع كار دشـواري بود و به تنهايي  نمي توانستند اين كار را انجام دهند خانه هايشان را در كنار يكديگر ساختند،  به اين ترتيب اولين روستاها به وجود آمد . 3 -  نخستين حيواني كه به دست انسان اهلي شد چه نام دارد ؟ سگ 4 – بعد از اهلي كردن سگ چه حيوانات ديگري اهلي شدند ؟ گاو و گوسفند و بز 5 -  سگ اهلي چه كمكي به انسان كرد؟ به شكارچيان كمك مي كرد تا مسيرحيواناتي راكه مي خواهند شكار كنند را پيدا كنند . 6 -  با اهلي كردن برخي از حيوانات انسان دست به چه كاري زد ؟ دامپروري 7 – در دوره ي شكار زنان و مردان چه وظيفه اي داشتند ؟ مردان به شكار مي پرداختند و زنان نيز در نگهداري كودكان و جمع آوري گياهان خوراكي مي كوشيدند . 8 -  انسان نخستين چگونه به راز كشاورزي پي برد ؟ او پس از مدت ها متوجه شد و قتي كه دانه اي در جايي به زمين مي افتد ، پس از مدتي در آن جا گياهي سبز مي شود به اين ترتيب فن كشاورزي را ياد گرفت . 9 -  انسان ها نخستين براي خانه سازي از چه چيزهايي استفاده مي كردند ؟ از سنگ و خشت 10 -  حيوانات اهلي چه كمك هايي در امر كشاورزي به انسان كردند ؟  انسان براي شخم زدن زمين از آن ها استفاده مي كرد .                                            درس سوم : نخستين شهر ها  1-  نخستين شهر ها چگونه به وجود آمدند ؟ با گذشت زمان ، جمعيت بعضي روستاها بيشتر شد و اين روستاها به شهر تبديل شدند . 2 -  اولين شهر ها در كنار كدام رود ها به وجود آمدند ؟ اولين شهر ها در كنار رود هاي پر آب دجله و فرات و رود نيل و كارون به وجود آمدند . 3 -  نخستين كشور ها چگونه به وجود آمدند ؟ در ابتدا هر شهر به طور مستقل اداره مي شد اما به تدريج فرمانروايان شهر هاي بزرگ به شهر هاي ديگر حمله كردند و بر آن ها پيروز شدن در نتيجه يك نفر فرمانرواي چند شهرو چند روستا شد به اين ترتيب نخستين حكومت ها وكشورها به وجود آمد . 4 -  چه چيز هايي باعث شد مردم به جز كشاورزي به كار هاي ديگر روي بياورند ؟  با رواج كشاورزي  ، غذا به اندازه ي كافي براي همه توليد و ذخيره مي شد و ديگر همهي مردم مجبور نبودند به كار كشاورزي بپردازند  بنابراين عده اي به كار هاي ديگر روي آوردند . 5 -  انسان نخستين نيازهاي خود را چگونه برطرف مي كرد ؟  از راه مبادله ي كالا با كالا  6 -  داد و ستد يعني چه ؟ يعني در عوض خريد يك كالا ، كالاي ديگري را به عنوان قيمت كالاي اوليه پرداخت نمودن . براي مثال اگر كشاورزي گندم زيادي داشت مقداري از آن را به كسي مي داد كه ابزار كشاورزي مي ساخت و به آن نياز داشت . 7 -  در آن زمان اداره ي شهرها به عهده ي چه كسي بود ؟ فرمانروايان 8 -  فرمانروايان براي برقراري نظم و اداره ي بهتر شهر ها چه كاري انجام دادند ؟ قانون را به وجود آوردند . 9 -  فرمانروايان پول مورد نياز خود را چگونه به دست مي آوردند ؟ از مردم ماليات مي گرفتند . 10 -  چه چيزي باعث اختراع خط گرديد ؟ رسيدگي به كار ماليات و حساب كردن آن ها باعث اختراع خط شد .   11 -  ماليات را تعريف كنيد ؟ پولي را كه  حكومت براي اداره ي كشور از مردم مي گيرد . 12 – يكي از حاكمان معروف شهر بابل را نام ببريد . حَمورابي 13 -  حمورابي براي حفظ نظم شهر چه اقدامي كرد ؟ دستور داد قوانيني را روي سنگ هايي ثبت  كنند ، آن گاه آن ها را در ميدان هاي شهر قرار دهند تا مردم از قوانين آگاه شوند .                                                                      درس چهارم : پيامبران الهي 1-  انسان هاي اوليه چه چيز هايي را مي پرستيدند ؟ خورشيد ، ماه و يا بت ها را مي پرستيدند . 2 -  خداوند براي هدايت مردم چه كرد ؟ خداوند براي هدايت و نجات دادن مردم از ظلم و ستم  ، پيامبراني را فرستاد . 3 -  حضرت نوح ( ع ) چه كسي بود ؟ يكي از پيامبران بود . او از سوي خداوند مأمور شد تا مردم را به خداپرستي دعوت كند . 4 -  چه كساني دعوت حضرت نوح(ع) را پذيرفتند ؟ گروهي از مردم ستمديده 5 -  چه كساني با دعوت حضرت نوح(ع) مخالفت كردند ؟ ثروتمندان و فرمانروايان ظالم 6 -  حضرت نوح(ع) در كجا زندگي مي كرد ؟ بين النّهرين 7 - بين النّهرين به چه سرزميني گفته مي شد ؟  سرزميني كه بين دو  رود دجله و فرات قرار دارد . 8 -  به فرمان خداوند حضرت نوح(ع) و پيروانش اقدام به انجام چه كاري كردند ؟ كشتي بزرگي ساختند و از هرنوع حيوان يك جفت در آن قرار دادند . 9 -  دشمنان او وقتي ديدند حضرت نوح(ع) و پيروانش كشتي مي سازند ، چه كردند ؟ آن ها را مسخره كردند .   10 -  سر انجام بعد از ساختن كشتي چه اتّفاقي افتاد ؟ به دستور خداوند طوفان وباران شديدي آغاز شد وآب همه جا را گرفت . 11 – در طوفان نوح(ع) چه كساني نجات يافتند ؟ سرنوشت بت پرستان چه شد ؟ حضرت نوح (ع)و پيروانش سوار كشتي شدند و نجات يافتند و اما بت پرستان و ستمگران در آب غرق و نابود شدند و خداوند به اين ترتيب آن ها را مجازات كرد . 12 - حضرت ابراهيم(ع) در كجا به دنيا آمد ؟  در شهر بابل 13 – پادشاه ستمگر زمان حضرت ابراهيم(ع) چه نام داشت ؟ نمرود 14 – چرا حضرت ابراهيم(ع) به پيامبري برگزيده شد ؟ او از سـوي خداونـد مأمور شد تا مـردم را به خداپـرستـي دعـوت كند و آن ها را ازبت پرستي و اطاعت از نمرود باز دارد . 15 -  حضرت ابراهيم (ع) براي اين كه به مردم بفهماند بت پرستي اشتباه است ، چه كرد ؟ يك روز كه مردم از شهر بيرون رفته بودند به بت خانه رفت و همه ي بت ها را شكست و تبر را به گردن بت بزرگ انداخت . 16 – نمرود درباره ي حضرت ابراهيم (ع)  چه ئستوري داد ، و عاقبت چه شد ؟ دستور داد حضرت ابراهيم (ع) را در آتش بيندازند . اما به فرمان خداوند آتش به گلستان تبديل شد . 17 -  حضرت ابراهيم (ع) از طرف خداوند چه دستوري يافت . و اي فرمان را به كمك چه كسي انجام داد ؟ دستور يافت كه خانه ي كعبه را از  نو بسازد و اين كار را به كمك پسرش اسماعيل انجام داد . 18 -  حضرت موسي(ع)  در كجا به دنيا آمد ؟ در مصر 19 -  لقب فرمانروايان مصر چه بود ؟ و آن ها چگونه مردمي بودند ؟ لقب آن ها فرعون بود . فرعون ها پادشاهاني خون خوار و ظالم بودند . 20 -  وقتي  حضرت موسي(ع)  از طرف خداوند فرمانتپيامبري يافت همراه چه كسي نزد فرعون رفت و از او چه خواست ؟ با برادرش رفت و از فرعون خواست تا خداي يكتا را بپرستد و به مردم ستم نكند . 21 -  فرعون در پاسخ دعوت حضرت موسي(ع)  چه كرد ؟ فرعون دعوت آن ها را نپذيرفت و با سپاه بزرگي به دنبال حضرت موسي(ع)  و پيروانش رفت تا آن ها را دستگير كند . 22 -  سر انجام فرعون و فرعونيان چه شد ؟ وقتي فرعون همراه سپاهيانش رفت تا حضرت موسي(ع)  را دستگير كند حضرت موسي(ع)  در مسير خروج از مصر به فرمان خداوند عصايش را به آب دريا زد ، دريا شكافته شد و حضرت موسي(ع)  و همراهانش از آب گذشتند و فرعون و سپاهيانش غرق شدند .                                     درس پنجم : مهاجرت آريايي ها 1 - حدود چند هزار سال پيش آريايي ها به ايران آمدند؟4000 سال پيش 2 – از چه زماني سرزمين ما ايران نام گرفت؟ از وقتي كه آريايي ها وارد اين سرزمين گرديدند و در دشت هاي حاصل خيز و مراتع كوهستاني آن ساكن شدند اين سرزمين ايران نام گرفت 0 3- آريايي ها از چه ناحيه اي وارد ايران شدند؟ از شمال درياي خزر 4- آريايي ها چند گروه بودند؟نام ببريد؟ سه گروه: مادها  ،  پارس ها  ،  پارت ها 5- نخستين حكومت آريايي ها چه نام داشت؟حكومت ماد 6- ما دها با  چه كساني  همسايه بودند؟ با آشوري ها 7-  آشوري ها چگونه قومي بودند؟ قومي جنگجو كه بيشتر اوقات به سرزمين مادها حمله مي كردند و آن ها را غارت  مي  نمودند0 8- چرا  مادها از آشوريها شكست مي خوردند؟ چون آن ها با هم متحد نبودند و سپاه منظمي نداشتند0 9- مادها چگونه توانستند بر آشوريها پيروز شوند؟ سرانجام آن ها به  ضعف خود پي بردند با هم متحد شدند و حكومت ماد را به وجود آوردند و با تشكيل سپاهي منظم توانستند آشوري ها را شكست دهند0 10 -  ماد ها در كجا شهري بنا كردند ؟ در دامنه ي كوه الوند 11 – نام شهري كه ماد ها ساختند چه بود ؟ هگمتانه كه در محل همدان امروزي واقع است . 12 -  آيا آثاري به ياد مانده از زمان حكومت مادها كه هم اكنون باقي است ، مي شناسيد ؟ بله ، مجسّمه ي شيرسنگي كه هم اكنون در يكي از ميدان هاي شهر همدان قرار دارد . 13 -  ماد ها از چه كساني شكست خوردند ؟ از پارس ها 14 -چه چيزي باعث شكست ماد ها گرديد ؟ پادشاهان ماد پس از محكم كردن حكومت خود به مردم ظلم و ستم كردند و به خوش گذراني مشغول شدند . در نتيجه مردم هم از همكاري با آن ها خود داري كردند و اين امر باعث ضعف آن ها گرديد . 15 – رهبر پارس ها چه نام داشت ؟ كوروش 16 -  پايتخت مادها چه شهري بود ؟ هگمتانه                                                 درس ششم : هخامنشيان  1 -  چه كسي حكومت هخامنشيان را به وجود آورد ؟ كوروش 2 - حكومت هخامنشيان چگونه به وجود آمد ؟ كوروش پس از آن كه ماد ها را از حكومت بركنار كرد ، حكومت هخامنشيان را بنياد نهاد.   3 - چرا اين حكومت را هخامنشيان مي گفتند ؟ زيرا جدّ كوروش هخامنش نام داشت . 4 -  دولت هخامنش چه حكومت هايي را شكست داد ؟ بابل ، ليدي كه حكومت بزرگي بود 5-  چگونه قلمرو حكومت كوروش گسترش يافت ؟ با شكست دادن حكومت هاي ليدي ( ليديه ) و بابل و تصرف سرزمين هاي آن ، حكومت كوروش گسترش يافت . 6 -  داريوش كه بود ؟ يكي از پادشاهان  هخامنشي كه در زمان  او  ايران وسعت زيادي پيدا كرد . 7 – كدام يك از پادشاهان هخامنشي دستور ساختن راه زيادي را داد ؟ داريوش 8 -  كارهاي مهم داريوش در دوران حكومتش را نام ببريد . ساختن راه ، ضرب ( ساختن ) سكّه ي طلا ، تعيين شهربان وايجاد سپاه جاودان 9 -  مهم ترين و طولاني ترين راه آن زمان چه نام داشت ؟ راه شاهي 10 – چرا داريوش اقدام به ضرب سكه ي طلا كرد ؟ براي اين كه مردم سرزمين پهناور ايران بتوانند به راحتي به خريد و فروش بپردازند . 11 – چرا در مسير راه ها قلعه ها و چاپار خانه ها يي مي ساختند ؟ ساختن چاپار خانه ها براي فرستادن نامه ها و پيام ها بود كه در آن جا هميشه سواراني آماده بودند تا با سرعت تمام پيام را از ايستــگاهي به ايستــگاه ديگر ببرند . اما قلعه هايي كه در بين راه ها مي ساختند بيشتر براي امنيت راه ها بود تا از كاروان ها محافظت كنند . 12 – داريوش براي اداره ي امور كشور چه اقدام مهمي انجام داد ؟ او دستور داد براي اداره بهتر ،كشور را به بخش هايي تقسيم كنند و براي هر بخش شهربان گذاشت  . 13 -  هخامنشيان چند سال حكومت كردند ؟  225 سال 14 -  علت ضعف هخامنشيان چه بود ؟ آن ها در اواخر حكومتشان ، به دليل اختلافات داخلي وبي لياقتي شاهان ، ضعيف شدند و در اين زمان اسكندر به ايران حمله كرد و آن ها را شكست داد . 15 – پايتخت هخامنشيان چه نام داشت ؟ و عاقبت چه شد ؟ تخت جمشيد بود كه به وسيله ي اسكندر به آتش كشيده شد .                                                                       درس هفتم : اشكانيان 1 -  دولت  هخامنشي  به وسيله ي چه كسي برچيده شد ؟ اسكندر مقدوني 2 –  بعد از اسكندر چه كساني جانشين او شدند ؟ سلوكيان 3 -  سلوكيان براي نفوذ بيشتر در ايران چه تصميمي  داشتند و چه نتيجه اي گرفتند ؟ آن ها مي خواستند  آداب و رسوم و خط و زبان يوناني را در ايران رواج دهند اما موفق نشدند و به دست اشكانيان شكست خوردند . 4 –  چه گروهي حكومت اشكانيان را به وجود آوردند ؟ پارت ها 5 -  اشكانيان كجا را براي پايتختي خود انتخاب كردند ؟و سپس چرا آن را تغيير دادند ؟ ابتدا شهر صد دروازه را كه در نزديكي دامغان بود به پايتختي برگزيدند و چون مي خواستند به غرب كشور نزديك باشند تا درصورت حمله ي رومي ها بتوانند با آن ها مبارزه كنند شهر تيسفون را به پايتختي برگزيدند . 6 -  نام پادشاهي كه ايران را به كشوري بزرگ و قدرتمند تبديل كرد كه بود ؟ چگونه اين كار را انجام داد ؟ مهرداد دوم نام  داشت . او با پيروزي بر رومي ها و ساير همسايگان ، ايران را به كشوري بزرگ و قدرتمند تبديل كرد . 7 -  درباره ي مجلس مهستان چه مي دانيد ؟ در دوره ي اشكاني ، دو مجلس براي مشورت و تصميم گيري درباره ي امور كشوروجود داشت . مجلس خانواده ي شاهي و مجلس بزرگان و اشراف كه از رؤساي قبائل و فرماندهان نظامي تشكيل مي شد . در هنگام تصميم گيري هاي مهم اين دو مجلس در يك مجلس دور هم جمع مي شدند كه به آن مجلس مهستان مي گفتند. 8 -  درزمان اشكانيان همسايه ي قدرتمند ايران چه كشوري بود ؟ روم 9 -  چرا رومي ها علاقه به جنگ و شكست دادن ايران داشتند ؟ زيرا امپراتوري روم علاقه ي زيادي به گرفتن ارمنستان داشتند . 10 -  نتيجه ي جنگ ايران و روم در زمان اشكانيان چه شد ؟ عاقبت به شكست رومي ها انجاميد و كراسوس فرمانده ي قدرتمند روم به دست سردار شجاع ايران  به نام سورنا شكست خورد . 11 -  علت پيروزي ايرانيان در جنگ با رومي ها در زمان اشكانيان چه بود ؟  چون ايرانيان ( پارت ها ) در اسب سواري و تير اندازي مهارت زيادي داشتند . 12 –  دليل ضعف اشكانيان چه بود ؟ اشكانيان علاوه برجنگ با روميان ، مجبور بودند با قبيله هايي كه در شمال شرق به ايران حمله كرده بودندبجنگند و در داخل كشور هم فرمانروايان محلي از گوشه و كنار كشور سر بلند كرده بودند و با هم مي جنگيدند . اين عوامل حكومت اشكاني را ضعيف كرد . 13 -   در زمان جنگ بين ايران و روم كدام پيامبر و در كجا به دنيا آمد ؟ حضرت عيسي (ع) در فلسطين به دنيا آمد كه در آن زمان تحت حكومت روميان بود . 14 -  حضرت عيسي ( ع ) كه بود و چه كرد ؟ حضرت عيسي ( ع ) از جانب خداوند به پيامبري برگزيده شد . او به شهر ها و روستا ها مي رفت و مردم را به خداپرستي دعوت مي كرد . سر انجام گروهي از مردم دعوت حضرت عيسي ( ع ) را پذيرفتند و به تدريج تعدا پيروان او در بين مردم بيشتر شدند .                                                                       درس هشتم : ساسانيان 1 -  اردشير كه بود و چه كرد ؟ يكي از فرمانروايان محلي فارس بود ، او نوه ي ساسان و در جنگ با اشكانيان پيروز شد و حكومت ساسانيان را به وجود آورد و سراسر ايران را گرفت . 2-  چرا جنگ ميان فرمانراويان محلي شدت گرفت ؟ چون حكومت اشكاني ضعيف بود . 3 -  پيش از حكومت ساسانيان بيشتر مردم ايران چه ديني داشتند ؟ زردشتي بودند . 4 – چه كسي دين زردشتي را دين رسمي ايران كرد ؟  اردشير ساساني 5 -  سه پايه ي اصلي دين زردشت را نام ببريد . پندار نيك ، گفتار نيك و كردار نيك 6 -  نام كتاب مقدس زردشتيان چه بود ؟ اوستا 7 -  چرا خسرو انوشيروان  با روميان جنگيد و عاقبت اين جنگ ها چه شد ؟ خسرو انوشيروان برسر مالكيت شهرهاي مرزي چندين بار با روميان جنگيد و در همه ي آن جنگ ها روميان را شكست داد . 8 -  پايتخت ساسانيان چه شهري بود ؟ تيسفون 9 -  خرابه هاي تيسفون به چه نامي هنوز پابرجاست ؟  طاق كســري 10 -  يكي از اقدامات انوشيروان را نام ببريد ؟ ايجاد دانشگاهي در جندي شاپور 11 -  جندي شاپور از چه نظر شهرت داشت ؟  در اين شهر ، دانش پزشكي رونق داشت و پزشكاني از ايران و ديگر كشورهاي جهان در آن جا گرد آمده بودند . 12 – چه هنرهايي در زمان ساسانيان  پيشرفت  كرد؟ معماري- سنگ تراشي كه آثار آن ها بر روي سنگ  هاي بزرگ كوه ها نقش بسته است0 13- در دوره ساسانيان مردم به چند طبقه تقسيم مي شدند؟ دو طبقه: بزرگان و مردم معمولي 14-اشراف و روحانيون جز‍‍‍ء كدام طبقه بودند؟ در طبقه بزرگان و شغل هاي مهم كشور دست آنها بود0 15- چه طبقه اي ماليات مي دادند و سپاه پياده را آماده مي كردند؟ طبقه معمولي  كشاورزان و پيشه وران و كارگران 16- در زمان ساسانيان آموزش  هاي تيراندازي و  خواندن و نوشتن مخصوص چه طبقه اي بود؟ طبقه ي بزرگان                                            درس نهم : طلوع خورشيد اسلام در ايران 1-  بعد از خسرو  انوشيروان چه كسي به پادشاهي رسيد؟ خسرو پرويز 2- چرا خسرو پرويز از رومي ها  شكست خورد؟ خسرو پرويز چندين بار روميان جنگيد و رد ابتدا آن ها را شكست داد و اين پيروزي  ها او را مغرور گردانيد به طوري كه وقتي رومي ها  پيشنهاد آشتي دادند نپذيرفت و به نظر سردارانش هم گوش نداد0 در نتيجه از روميان شكست خورد0 3- در اواخر  حكومت ساسانيان وضع  كشور و مردم  ايران چگونه بود؟ ساسانيان  براي    تامين هزينه هاي جنگ هاي  طولاني ايران و روم ماليات ها را پي در پي افزايش مي دادند0 به اين ترتيب مردم هر روز فقيرتر مي شدند و اختلاف  طبقاتي نيز به شدت  رواج  داشت كه اين امر نيز مردم طبقه معمولي را بيشتر در تنگنا قرار مي داد و شاهان همچنان به خوش گذراني مشغول بودند0 4- چرا مردم ايران دين اسلام را  پذيرفتند؟ چون دين اسلام مردم را به  مساوات و برابري آزادي و پرستش خداي يگانه دعوت مي  كرد و مردم كه از ظلم و ستم به تنگ آمده بودند با آغوش باز اسلام را پذيرفتند0 5- چه كسي از خسرو پرويز توسط نامه دعوت به خدا پرستي نمود؟ حضرت محمد ((ص)) 6- آيا خسرو پرويز دعوت نامه حضرت پيامبر را پذيرفت ؟ خير 7- چه چيز باعث ضعف ساسانيان گرديد؟ جنگ هاي پي در پي با روميان- دريافت ماليات هاي زياد باعث نارضايتي مردم گرديد و مردم روز به روز فقيرتر مي شدند و همين عوامل نيز سبب ضعف ساسانيان گرديد0 8- پايتخت ساسانيان چه نام داشت و به دست چه كساني فتح گرديد؟ شهر تيسفون  و به دست سپاهيان مسلمان فتح گرديد0 9- دبن اسلام مردم را به چيزهايي فرا مي خواند؟ پرستش خداي يگانهء برادري و آزادي دعوت مي كرد0 10- با ورود دين اسلام به ايران چه اتفاقي افتاد؟ با ورود دين مقدس اسلام به ايران دوره ي جديدي در تاريخ كشور ما آغاز شد0 11- حكومت ساساني پس از چند سال بر چيده شد؟ بعد از چهار صد سال                          مــدنـــي                                                 درس اول : خانواده  1-  خانواده چگونه تشكيل مي شود ؟ و چه طور افرادش بيشتر مي شود ؟خانواده با ازدواج زن و مرد به وجود مي آيد وبا تولد فرزندان تعداد افراد بيشتر مي شود . 2 -  وجود فرزند در زندگي چه نقشي دارد ؟ به زندگي شادي و نشاط مي بخشد . 3 -  براي ادامه ي زندگي به چه چيزهايي نياز داريم ؟ چه كسي در بر طرف كردن آن ها نقش دارند ؟ ما براي ادامه ي زندگي خود به چيز هاي گوناگون نياز داريم . خانواده در بر طرف كردن نيازهاي ما نقش مهمي دارد . 4 – تهيه ي خوراك و پوشاك بر عهده ي چه كسي است ؟ پدر و مادر 5 -  پدر و  مادر براي بزرگ كردن ما چه زحمت هايي مي كشند ؟ آن ها از ما مواظبت مي كنند و به هنگام بيماري ما را نزد پزشك مي برند . وقتي به سن مدرسه رسيديم به مدرسه مي فرستند و با فداكاري و محبت براي آسايش و تربيت ما تلاش مي كنند . 6 -  خانواده ي كم جمعيت را تعريف كنيد ؟ خانواده اي كه دو فرزند داشته باشند . 7 - خانواده ي پر جمعيت را تعريف كنيد ؟ خانواده اي كه بيش از دو فرزند داشته باشند . 8 -  چهار مورد از مشكلات خانواده هاي پر جمعيت را نام ببريد ؟  تأمين مسكن  ، مخارج روزانه ي خانواده ،‌تحصيل ، ازدواج                                                       درس دوم : زندگي خانوادگي 1 – وظيفه ي پدر در خانواده چيست ؟پدر وظيفه دارد براي همسر و فرزندانش خوراك ، لباس و ساير وسايل زندگي را تهيه كند . 2 -  مادر خانواده چه كارهايي انجام مي دهد ؟  محيط خانه را پاكيزه نگه مي دارد ، غذاي افراد خانواده را آماده مي سازد و به زندگي در خانه نظم مي بخشد ، به همين دليل مادر را مدير خانه مي گويند . 3 -  فرزندان چه وظايفي دارند ؟ آن ها بايد به پدر و مادر احترام بگذارند  ودر كار هاي خانه به پدر و مادر كمك كنند . با درس خواندن رضايت اوليا ء خود را فراهم كنند و هم آينده ي  روشني براي خود بسازند . 4 – چرا اسلام به خانواده اهميت زيادي داده است ؟ چون خانواده كانون محبت و اولين مركز آموزش است فرزنداني كه در آغوش گرم خانواده پرورش مي يابند افرادي وظيفه شناس بار مي آيند . (چون خانواده در تربيت ما نقش مهمي دارد . ) 5 -  نظم يعني چه ؟  اين كه ما وظيفه ي خود را بدانيم و بشناسيم و به آن عمل كنيم .  در خانه يا محل كار هر چيز را در جاي معين خودش قرار دهيم ، به به قانون اجتماعي احترام بگذاريم و آن را رعايت كنيم و هر كاري رادر وقت معيني كهتعيين شده انجام دهيم . 6 -  روز جمعه مخصوص چه كار هايي است ؟ جمعه ها روز شركت كردن در نماز جمعه ، ديدن اقوام و آشنايان ، نظافت شخصي ، گردش  و استراحت                                                                           درس سوم : مدرسه   1-       خانه ي دوم ما كجاست ؟ مدرسه 2 -   چرا به مدرسه مي آييم ؟ مدرسه محل تعليم و تربيت است ، ما براي آموزش و تربيت به مدرسه مي آييم . 3 -  آيا همه ي مربيان در مدرسه درس مي دهند ؟ خير ،‌هر كس به كاري مشغول است . معلم درس مي دهد ،‌خدمتگذار نظافت مدرسه را انجام مي دهد  ، ناظم ، نظم و هماهنگي در مدرسه برقرار مي كند و مدير اداره كل مدرسه را بر عهده دارد . 4 -  وظيفه ي ما دانش آموزان در برابر كاركنان مدرسه چيست ؟ با آن ها همكاري مي كنيم تا مدرسه ي خوبي داشته باشيم . 5 – جامعه ي خيّرين مدرسه ساز در چه سالي تأسيس شد ؟ در سال 1378                                                                   درس چهارم : مسجد 1 -  يكي از محل هاي اجتماع مردم كه همه مي توانند در آن جا شركت كنند نام ببريد. مســجد ( مسجد نمونه ي كوچكي از جامعه ي اسلامي است . ) 2 – چرا مردم به مسجد مي روند؟ براي برپايي نماز جماعت ، عبادت كردن و آشنايي با اخلاق نيكو 3 – نماز جماعت در مسجد چگونه برگزار مي شود ؟ مردم پشت سر امام جماعت در صف هاي منظم ، رو به قبله مي ايستند ،‌امام جماعت جلوتر از همه در محراب قرار مي گيرد و بقيه نماز را به او اقتدا مي كنند . 4 – مردم در مسجد براي حل مشكلات خود چه مي كنند ؟ مردم در مسجد با يكديگر آشنا مي شوند و از حال هم با خبر مي شوند و براي حل مشكلات خود و محله ي خود با يكديگر مشورت مي كنند .                                                        درس پنجم: زندگي روستايي 1 -  چرا بيشتر مردم روستا يكديگر را مي شناسند ؟ چون جمعيت كمتري دارد و بيشتر آن ها با هم فاميل هستند . 2 -  روستائيان به چه كارهايي مشغول هستند ؟ كشاورزي ، دامداري و باغداري 3 -  آيا همه ي مردم كشور ما در شهر ها زندگي مي كنند ؟ خير ، عده اي از مردم ما در روستاها زندگي مي كنند . 4 -  دانش آموزان روستايي ، علاوه بر درس خواندن در چه كارهايي به پدر و مادر خود كمك مي كنند ؟ در خانه ، كار ، كشاورزي و دامپروري 5 -  جمعيت در شهرها بيشتر است يا روستاها ؟ شهرها 6 – با تلاش جهاد سازندگي ، در بيشتر روستاها چه امكاناتي فراهم شده است ؟ مدرسه و حمام و مسجد و خانه ي بهداشت ساخته شده است و آب آشاميدني سالم براي روستائيان فراهم گرديده است .                                                               درس ششم: زندگي شهري 1-     چرا مردم يك شهر كمتر از مردم يك روستا يكديگر را مي شناسند ؟ چون جمعيت شهر ها زياد است و از طرفي وسعت شهر زياد است و مشكلات زندگي سبب مي شود ارتباط كمتري با يكديگر داشته باشند . 2 – كدام فعاليت ها معمولا در مركز شهر انجام مي گيرد ؟  فعاليت هاي مهم اداري ، خريد و فروش ،‌بيمارستان ها ،  فروشگاه ها و مراكز پزشكي در مركز شهر قرار دارد . 3 -  شهر نشينان بيشتر به چه كاري مشغول هستند ؟  بيشتر آن ها در اداره ها ، كارخانه ها و گارگاه ها و يا مغازه ها مشغول كارند . 4 – چند مورد از مشكلات شهر نشيني را نام ببريد ؟ آلودگي هوا  ،  ترافيك سنگين  ، سر و صداي زياد كه هر كدام از اين مشكلات به نوبه ي خود سلامتي انسان را به خطر مي اندازد . 5 -  شهر ها و روستاها چه ارتباطي با هم دارند ؟ روستائيان و عشاير با توليد محصولات كشاورزي و دامي خود بخشي از غذاي مردم شهر يا مواد اوليه ي آن را تهيه مي كنند و در عوض شهرنشينان نيز با كار كردن در كارخانه ها كالاهاي مورد نياز روستائيان را توليد مي كنند .                                                                                                                                                                          درس هفتم : ملّت ايران     1 -  خانه ي بزرگي كه ما در آن زندگي مي كنيم چه نام دارد ؟ كشور 2 -  خانواده ي بزرگي كه در كشور زندگي مي كنند چه ناميده مي شود ؟ ملّت 3 -  قانون مشترك ملّت ايران چه نام دارد ؟  قانون اساسي 4 -  ملّت ايران چه چيزهاي مشتركي دارند ؟ پرچم  ،  قانون اساسي ،  سرود ملّي  ، تقويم و زبان مشترك 5 -  زبان و خط مشترك ملّت ايران چيست ؟ زبان و خط فارسي است . 6 -  سال ايراني از چه روزي آغاز مي شود ؟ از روز اول  فروردين 7 – پرچم ايران چند رنگ دارد ؟ هر كدام از رنگ هاي پرچم ايران چه مفهومي دارند ؟ پرچم ايران سه رنگ دارد . سبز و سفيد و قرمز .  رنگ سبز نشانه ي خرّمي و سرسبزي و آبادي است . رنگ سفيد به معني صلح و دوستي و آرامش خواهي است . و رنگ قرمز به معناي دفاع از آب و خاك كشور عزيزمان تا آخرين قطره ي خون  و مبارزه و جهاد با دشمنان است . 8 -  انقلاب اسلامي ايران نشانه ي چيست ؟ نشانه ي وحدت ملّت ايران براي رهايي از رنج هاي گذشته و رسيدن به هدف هاي مشترك است .                                       درس هشتم : امت اسلامي   1 -  امت اسلامي يعني چه ؟  همه ي مسلمانان جهان ، از هر رنگ و نژادي و داراي هر زبان و مليّت باشند ، جزء امت بسيار بزرگ و با شكوه  اسلامي هستند . 2 -  جمعيّت مسلمانان تقريبا چند نفر است ؟ بيش از يك ميليارد نفر 3 -  اگر امت اسلامي با هم متّحد شوند ، چه مي شود ؟ ديگر هيچ دشمن نيرومندي هم نمي تواند بر آن ها مسلّط شود . 4 -  مسلمانان  جهان در چه چيزهايي با هم مشترك اند ؟  خداي واحد  ،  پيامبري حضرت محمّد ( ص )  ،  كتاب آسماني قرآن و قبله 5 -  آيا مسلمانان خارج از كشور ايران هم جزء امت اسلامي هستند ؟ بله  ،  مسلمان بودن حد و مرز ندارد . سفيد و سياه نمي شناسد  ، ترك  و فارس و لاتين و . . .  ندارد . بلكه همه ي مسلمانان  در هر كجاي دنيا كه باشند مسلمان اند و پيرو پيامبرخدا و قرآن و ايمان به خداي  واحد  هستند . 6 -  ما در مقابل ديگر مسلمانان چه وظيفه اي داريم ؟  وظيفه داريم كه پيوند خود را با مسلمانان كشورهاي ديگر محكم تر كنيم .        * * * موفق و مؤيّد باشيد دوستان خوب من * * *                                                            

برچسب‌ها: پرسش و پاسخ كليه ي درس ها ي اجتماعي, جغرافي, تاريخ و مدني, پايه ي چهارم ابتدايي

سیداسماعیل حسینی سه شنبه پانزدهم اسفند 1391  نظر بدهید!

آخرین مطالب ارسالی

کمک به دانش آموزان بی سرپرست
نمونه کارگاه
نمونه سوالات و تکالیف برای کلیه ی پایه های تحصیلی
سیزده آبان
زیارت عاشورا
محرم
دانش آموزان کلاس چهارم نماز جماعت نمازخانه مدرسه
گرامیداشت روز معلم
ولادت با سعادت حضرت فاطمه (س) و روز مادر
درباره وب
دوستتون دارم ...
سلام دوستاي گلم چشماي نازنين همتون رو ميبوسم و قدمهاي زيباتون رو بر روي چشمام ميگذارم كه وقتتون رو چند لحظه اي با من ميگذرونين.
مدرسه قطعه ای از بهشت است که خدا به زمین بخشیده است و معلم پارچه زربفتی است با تار محبت و پود علم. معلمی هنر است , معلمی عشقی است الهی و آسمانی , تا خدا بوده و هست , معلم بوده و هست و هر روز روز معلم است . این وبلاگ دل مشغولی های یک معلم دانش آموخته ی جامعه شناسی را به نمایش در می آورد که علاقه به مطالعه و کتابخوانی در حوزه ی جامعه شناسی ، ادبیات ، سخت افزار رایانه از اولویت های اصلی اش به شمار می رود البته در این وبلاگ بیشتر دغدغه های آموزشی و مسایل نظام آموزشی مطرح می شود. به امید آن که با کمک شما دوست گرامی از عهده آن بر آیم. نکته دیگر اینکه لینک وب سایت ها و وبلاگ ها در قسمت پیوندها ، به معنای تایید آنها نیست و مسئولیت تمام نوشته هایشان بر عهده ی گردانندگان آنهاست.
ممنون ميشم لينكم كني و ازم بخواي با هر اسمي كه دوست داري لينكت كنم .

آمار کاربران
 
چه کسانی به ما لینک دادند؟

نوسندگان
سیداسماعیل حسینی
سیداسماعیل حسینی

لینک دوستان
مهدی فیلم یارود
آموزش و پرورش استان قزوین
سایت آزمون های آنلاین کلاس چهارم ابندایی
(عکاس و فیلمبردار محرم همه)
خانم عباسی
قشم
کلاس چهارمی ها
معلم ابتدایی
بانک وبلاگ
دست نوشته ها
تفکرزیبا
بابا نان داد
تقوی شاد
سهراب شکوهی
مهدی شبانی
وبلاگ پایه اول بشرویه
آب آبی دریا آبی
امارات
سما
آموزگار مهر
رنگین کمان
مدنی
معلم
آقای پورشیخ
بانك وبلاگ های آموزشی
بانك وبلاگ
مغان آراز/ علیرضا پناهی
بابا آب داد/ سید سعد موسوی
وب سایت تخصصی کودکان/ رسولی
بانک سوالات ششم/ مسعود بیگدلی
شاهد بندرانزلی/مسعود رحمانی
سکوی ششم / حسن حسنی
وبلاگ 5دبستانی / سیامک نوازش
سخت کوشان/ سید جواد ترزقی
شکوفه‌های چهارم یک/ تبریزی
وکام2 / رامین مرادی
وبلاگ گروهی آموزگاران کردستان / کمال برنگ
آب آب / مهدی باغبانزاده‌ی آرانی
نوشته‌های یک آموزگار / عطری
بابا نان داد / سید سعید گشتی
گروه درسی اول ابتدایی / علی اکبر ادهم ماراللو
پایه‌ی ششم نورآباددلفان/ محمد رضایی‌راد
مدرسه خلاق / امیر قاسمی‌راد
قلم آموزگار / علیرضا ولی‌زاده
بچه‌های کلاس نارنجی / کرداوغلی آذر
آموزش ابتدایی 1404 / مجتبی پاکنژاد
تلاشگران / محمد نیکویی
یار مهربان / عباسی شاهکوه
آموزش ابتدایی- یادآوران 90 /عادل خانی
آموزش ابتدایی، زیربنای آموزش وپرورش( آسمان)
طعم شیرین کلاس چهارم / سنجری
زنگ ششم/ محمودی
بابا ماهی داد/سرودی
یار دبستانی/ عباسی
نکات آموزشی وپرورشی/ فراهانی
امین و آزاده /حاتمی
آموزگار دبستان شهدای دخانیات/عمران مرادنیا
(آسمان)
مدرسه نیوز
تبسم خورشید
نمونه س
آزمونهای پایه اول‌ تا ششم ابتـدایی
بابای مدرسه
خیال همه راحت
آموزگار(بدرد همه می خوره)
قالب وبلاگ کتاب الکترونیکی

بخش ویژه
Google

در این وبلاگ
در كل اینترنت

- ورود به بخش مدیریت وبلاگ

- ورود به وبلاگ های گروهی

- ایجاد وبلاگ جدید

- وبلاگ های بروز شده



قراردادن در شروع برنامه//
online

     /////////  اخبار کلاغه/////////


Top Blog
مسابقه وبلاگ برتر ماه



آمارگیر سایت

مشاهده کامل آمار  دانلود

صفحه اصلي  |  آرشیو |  لینکستان  |  تماس با ما |  طراح قالب